En su comparecencia ante el Parlamento, el ministro Chan Chun Sing dijo que Singapur apoya el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) como ChatGPT en las escuelas, pero quiere asegurarse de que los estudiantes no dependan demasiado de ellas y comprendan los límites de estas tecnologías.
A medida que estas herramientas surjan y se generalicen con el tiempo, las escuelas y los institutos de educación superior (IHL) deben poder aprovecharlas de manera efectiva para mejorar el aprendizaje, dijo.
Lo comparó con la forma en que las calculadoras respaldaron la capacidad de los estudiantes para aprender matemáticas, pero no reemplazó la necesidad de que los estudiantes dominaran primero las operaciones matemáticas básicas.
Expresando preocupaciones de que ChatGPT podría explotarse y usarse para ayudar a los estudiantes a hacer trampa, los parlamentarios preguntaron si había salvaguardas para mitigar riesgos como el plagio.
En respuesta, Chan dijo que los estudiantes se dieron cuenta de la necesidad de integridad y las consecuencias del plagio. Las escuelas también adoptaron varios procesos para detectar el uso indebido de la tecnología, como evaluar la competencia de los estudiantes e identificar respuestas poco características que podrían haber sido generadas por la IA, anotó.
Los IHL utilizaron diferentes formas de evaluar la competencia de sus estudiantes, incluidas presentaciones y exámenes, lo que dificulta el uso de la IA para generar respuestas, añadió.
