Vietnam lanza estrategia para el desarrollo educativo hasta 2045

La estrategia pretende impulsar la educación vietnamita de manera moderna; heredar y promover la buena tradición de la nación; absorber la civilización de la humanidad, con vistas a satisfacer las necesidades del progreso socioeconómico en la nueva era y adaptar el sistema educacional a la Cuarta Revolución Industrial y a los últimos avances de ciencia-tecnología.

Además, tiene como objetivo desarrollar un sistema educativo abierto y garantizar la igualdad y la justicia en el acceso a la materia y al servicio del aprendizaje permanente hacia la normalización, la modernización, la democratización, la socialización y la integración internacional, con el fin de que la educación vietnamita llegue en 2030 al nivel avanzado regional y al nivel mundial en 2045.

Sobre la educación preescolar, la estrategia busca seguir manteniendo y mejorando la calidad de la educación preescolar universal para los niños de cinco años de edad.

El porcentaje de niños que van a la escuela se espera que alcance el 97 por ciento en los menores en edad preescolar, mientras se prevé que el cien por cien de los maestros de educación preescolar cumplen con las cualificaciones estándar y esten capacitados de acuerdo con las disposiciones de la Ley en el campo.

Por otro lado, prevé que el 60 por ciento de las provincias y ciudades bajo la administración central cumplan con los estándares para el nivel 2 de educación secundaria universal.

Asimismo, la iniciativa plantea lograr que al menos cinco casas de altos estudios se ubiquen en la lista de las 500 universidades mejores en el mundo y que Vietnam figure entre los cuatro países con mejor sistema de educación universitaria en el Sudeste Asiático y entre los 10 Estados más destacados en la materia en Asia.

También aboga por lograr que 10 unidades administrativas participen en la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la Unesco para 2030.

La estrategia establece diez tareas y soluciones clave para los mencionados objetivos, sobre todo el perfeccionamiento de las instituciones, el impulso de la aplicación de tecnologías, el aumento de la transformación digital en la educación y el fortalecimiento de la investigación científica, y la innovación en las instituciones de educación universitaria y de la integración internacional, entre otros aspectos.