El plan tiene como objetivo que al menos 10 unidades administrativas se unan a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la Unesco para 2030, e integrar planes de estudio extranjeros en centros de educación preescolar y general en otras cinco ciudades y provincias.
Un pilar clave de este plan es la aspiración de que todos los estudiantes de secundaria cumplan con los estándares nacionales de competencia en lenguas extranjeras, con especial énfasis en el establecimiento del inglés como segunda lengua en las escuelas.
También prioriza el desarrollo profesional de los docentes y los administradores de la educación en todos los niveles, garantizando que posean las habilidades en lenguas extranjeras necesarias para guiar a sus estudiantes de manera eficaz.
En materia de educación superior, el objetivo es que más del 20% de los programas de formación conjunta con instituciones extranjeras incluyan disciplinas impartidas por universidades que se encuentren entre las 500 mejores del mundo.
Vietnam también aspira a aumentar la proporción de estudiantes internacionales que cursan estudios vietnamitas al 1,5 por ciento y garantizar que el ocho por ciento de todos los profesores del país participen en intercambios académicos, docencia o investigación en el extranjero anualmente.
Además, se espera que más del 20 por ciento de los programas de formación de las universidades vietnamitas cumplan con los estándares de acreditación de organizaciones internacionales de prestigio. El plan también prevé atraer a Vietnam dos campus adicionales de prestigiosas universidades extranjeras.
Para ello, se describen cuatro tareas y soluciones clave, entre ellas, perfeccionar las políticas y mecanismos del sector, promover la cooperación y fomentar un entorno internacional en materia de educación y formación, mejorar la calidad y fortalecer la capacidad de los educadores y aumentar su conciencia de la integración global.
Se ampliarán activamente las asociaciones bilaterales y multilaterales, centrándose en los países vecinos, las naciones con sistemas educativos avanzados, los socios estratégicos e integrales, y los amigos tradicionales.
El plan aboga por el desarrollo de nuevos modelos escolares basados en las mejores prácticas internacionales para crear un entorno de aprendizaje con orientación global.
El fortalecimiento de las asociaciones entre los establecimientos de educación general vietnamitas y extranjeros a través de modelos de hermanamiento también es un objetivo prioritario, con miras al reconocimiento mutuo de títulos y procesos de formación.
También busca aumentar los intercambios de estudiantes y profesores, al tiempo que atrae a académicos y estudiantes internacionales para enseñar, estudiar y realizar investigaciones en Vietnam.
Para elevar aún más el nivel académico en la nación indochina, se alienta a las universidades a actualizar las revistas científicas nacionales hasta alcanzar los estándares internacionales y aumentar la tasa de profesores que publican en revistas académicas mundiales de prestigio.
El país aumentará la escala de la formación en el extranjero financiada por el presupuesto estatal, centrándose en los miembros del profesorado en campos científicos prioritarios críticos para el desarrollo nacional; así como fomentar los estudios y la investigación científica en el extranjero a través de fuentes de financiación no estatales.
