Los educadores de la ciudad deben construir una sociedad del aprendizaje, creando condiciones justas y favorables para que todos los residentes puedan cursar estudios, así como capacitar recursos humanos al servicio de las necesidades del desarrollo socioeconómico y cultural y la integración internacional.
La metrópoli se propone garantizar que para 2030, el 60 por ciento de las escuelas preescolares, el 80 de las primarias, el 70 de las secundarias y el 50 de las escuelas públicas de bachillerato funcionen conforme a los estándares nacionales.
Al menos 10 escuelas de bachillerato o especializadas para estudiantes dotados deben satisfacer los criterios sobre instalación y calidad de enseñanza “Escuelas avanzadas e integradas internacionales”.
Entre otras expectativas, la totalidad de los centros docentes locales se construirán según el modelo de escuela inteligente; el 80 por ciento de los estudiantes de décimo a duodécimo grado podrán comunicarse o tener acceso al aprendizaje de lenguas extranjeras; todos los estudiantes se graduarán del bachillerato con calificaciones básicas y la mitad de ellos con calificaciones internacionales en la aplicación de tecnología de la información.
Además, cada escolar debe saber como mínimo una forma de arte, tocar algún instrumento musical y practicar al menos un deporte.
En cuanto al personal docente, Ciudad Ho Chi Minh desarrollará políticas de captación de una plantilla cualificada para instituciones públicas, al tiempo que construirá un equipo de cuadros y empleados públicos profesionales, íntegros, dedicados, dinámicos, creativos y con pensamiento innovador y visión estratégica.
Ampliando la visión hasta 2045, las autoridades municipales pretenden hacer de la educación y formación un campo moderno, dinámico, creativo, fiel a las tradiciones y abierto a los avances en el mundo.
La metrópoli también se empeña en acoger talentos, expertos y científicos, especialmente recursos humanos de alta calidad, quienes contribuirán a edificar una ciudad próspera y brindar felicidad a su gente, con miras a unirse al grupo líder de la Asean en materia de educación y alcanzar al nivel avanzado mundial en 2045.
