Promueven internacionalización de educación superior en Vietnam

El Ministerio de Educación y Formación de Vietnam, en coordinación con el British Council y la Asociación Asia-Pacífico para la Educación Internacional (Apaie), celebró el 16 y el 17 de julio en Ciudad Ho Chi Minh un programa de capacitación destinado a fortalecer los conocimientos y capacidades en materia de cooperación, inversión e internacionalización de la educación superior.

Participantes en el programa.
Participantes en el programa.

Con el fin de responder a las demandas de la integración global, las jornadas se enfocaron en analizar el rumbo de la educación transnacional, compartir aprendizajes globales de cooperación y optimizar el diseño de estrategias de internacionalización en las universidades.

El programa reunió a directivos y responsables de cooperación internacional de instituciones de educación superior, así como a numerosos expertos nacionales y extranjeros.

En la inauguración, Nguyen Thu Thuy, jefa del Departamento de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que Vietnam está entrando en una etapa en la que el conocimiento, la tecnología, la innovación y el talento desempeñan un papel cada vez más decisivo en la competitividad nacional.

Subrayó que la Resolución No. 71-NQ/TW del Buró Político, la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030 con visión hacia 2045 y el Proyecto de Integración Internacional en Educación y Formación hasta 2030 identifican a la integración internacional como un motor fundamental para elevar la calidad y el prestigio de la educación vietnamita.

La jefa del Departamento de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación y Formación, Nguyen Thu Thuy, habla en el acto.
La jefa del Departamento de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación y Formación, Nguyen Thu Thuy, habla en el acto.

La funcionaria destacó que la integración internacional no significa copiar modelos externos ni diluir la identidad propia de cada institución educativa. Por el contrario, señaló, la identidad local constituye un elemento esencial para que las universidades participen en igualdad de condiciones en las redes académicas globales y desarrollen valores distintivos.

Para impulsar la internacionalización de la educación superior, recomendó vincular la cooperación internacional con las estrategias institucionales de desarrollo, ciencia y tecnología, transformación digital y formación de recursos humanos, en consonancia con las necesidades de cada localidad, región y del país en su conjunto.

Asimismo, consideró necesario que las instituciones de educación superior consoliden equipos profesionales de cooperación internacional y refuercen sus capacidades en gestión de alianzas, control de riesgos y aseguramiento de la calidad.

Thu Thuy expresó su deseo de que la capacitación permita a las instituciones esclarecer tres cuestiones fundamentales: qué desafíos debe resolver mediante la cooperación internacional, cuáles son los socios más adecuados y qué resultados aspira a alcanzar.

Vista del evento.
Vista del evento.

Por su parte, el presidente de Apaie, Mohd Ariffin Abu Hassan, valoró altamente la iniciativa del Ministerio de Educación y Formación y destacó que la proyección global no debe ser una tarea exclusiva de los departamentos de cooperación internacional, sino integrarse en la cultura institucional de las universidades.

Según Hassan, este proceso debe contar con el liderazgo de las autoridades académicas, la participación activa del profesorado, investigadores y estudiantes, y una estrecha vinculación con las empresas y la comunidad.

Subrayó que las universidades necesitan avanzar en la integración internacional sin desvincularse de su identidad cultural, su entorno social ni su misión educativa.

“La internacionalización no es un fin en sí mismo. Debe contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza, fortalecer la investigación, servir mejor a la comunidad y generar oportunidades significativas para estudiantes, docentes, investigadores y la sociedad”, afirmó.

El presidente de Apaie, Mohd Ariffin Abu Hassan, interviene en el programa.
El presidente de Apaie, Mohd Ariffin Abu Hassan, interviene en el programa.

Los participantes analizaron durante dos días los cambios en los modelos de cooperación en la educación superior, así como el contexto normativo y las nuevas políticas de Vietnam sobre este ámbito.

El programa también abordó temas como la elaboración de estrategias institucionales de proyección internacional, la mejora de la experiencia de los estudiantes extranjeros y la promoción de Vietnam como un destino educativo de calidad en la región.

A través de sesiones de debate, intercambios de experiencias y de planes de acción, el programa robustece la capacidad estratégica de las instituciones de educación superior y a desarrollar una cooperación internacional más sustantiva y eficaz. De esta manera, se impulsa la internacionalización de la educación superior en consonancia con los objetivos de formación de recursos humanos de alta calidad y la integración internacional de Vietnam.

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