El autor enfatizó que el Presidente Ho Chi Minh, el Héroe Nacional de Vietnam, siempre resaltó la importancia de la educación, citando su celebre frase “Por el beneficio de diez años, debemos plantar árboles. En aras del beneficio de cien años, debemos cultivar a la gente ".
Precisó que los estudiantes vietnamitas son beneficiarios de uno de los mejores sistemas educativos del mundo, lo cual se refleja a través de sus resultados en los concursos internacionales de Matemática y ciencias.
El autor citó datos del Banco Mundial según los cuales en término de puntuación académica, los alumnos vietnamitas superan a los de Malasia y Tailandia e incluso a los de Reino Unido y Canadá. Además, sus calificaciones no muestran la escala de desigualdad tan común en otros lugares entre los géneros y las distintas regiones.
El artículo revela que los niños vietnamitas pasan más tiempos de estudio en la escuela, especialmente en los primeros años de vida. En la investigación realizada en Etiopia, India, Perú y Vietnam, el profesor Abhijeet Singh, de la Universidad de Economía Estocolmo, señala que los niños del país indochino en el grupo de cinco a ocho años superan a sus pares de otros países.
Además, enfatiza que los profesores vietnamitas reciben una capacitación frecuente y tienen la libertad de aplicar sus métodos de enseñanza. Con el objetivo de resolver los problemas derivados de la desigualdad, los destinados a zonas remotas cobran más.
El autor destaca que el Partido Comunista de Vietnam se preocupa profundamente por la educación y garantiza que las políticas se ajusten para actualizar los planes de estudio y las normas de enseñanza.
Sin embargo, señala algunos desafíos de la educación vietnamita. Las empresas quieren cada vez más trabajadores con habilidades más sofisticadas, como la gestión de equipos, para las que los estudiantes vietnamitas no están capacitados. Además, cada vez más profesores abandonan la enseñanza por empleos mejor remunerados en el sector privado.
Para garantizar que Vietnam siga siendo uno de los país con alta calidad en la educación, el gobierno debe buscar maneras de solucionar los desafíos mencionados, concluye el artículo.
