Vietnam asiste a Conferencia Global de Ciudades del Aprendizaje del Sudeste Asiático

A la cita acuden representantes de otros países del Sudeste Asiático, China, Japón y Corea del Sur.

El evento tiene como objetivo aunar los esfuerzos de las ciudades que forman parte de la Red Global de Ciudades del Aprendizaje de la Unesco para promover agendas globales.

Los representantes de las metrópolis compartieron experiencias, ideas e iniciativas innovadoras para intensificar la promoción del aprendizaje y lograr los objetivos de desarrollo de la Agenda de Educación 2030.

Las actividades enmarcadas en el evento están dirigidas a promover la cooperación regional y a establecer una base sostenible para el diálogo colaborativo y la promoción del aprendizaje permanente entre las urbes.

Al presentar el informe en la cita, la subdirectora del Servicio de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Le Thuy My Chau, señaló que la metrópolis vietnamita se ha esforzado por concienciar a la población sobre el aprendizaje permanente y construir una ciudad del aprendizaje en la economía y la sociedad digitales a través de los medios de comunicación de masas, las redes sociales, los sistemas de información de base y las instituciones educativas.

La subdirectora del Servicio de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Le Thuy My Chau.

Añadió que la ciudad de Ho Chi Minh está comprometida con la transformación digital y la aplicación de la tecnología de la información en la construcción de una ciudad del aprendizaje, diversificando las formas de organizar el aprendizaje para los ciudadanos a través de programas educativos en radio, televisión, sitios web, periódicos electrónicos y aplicaciones, y promoviendo la aplicación de plataformas tecnológicas de medios sociales digitales.

My Chau precisó que Ciudad Ho Chi Minh está dotándose de un repositorio de recursos de aprendizaje abierto al servicio del autoaprendizaje y el aprendizaje permanente de los ciudadanos, así como de la mejora de la capacidad de los funcionarios en el uso de las tecnologías de la información.

Además, la urbe ha desarrollado sistemas y programas informáticos para gestionar e informar de los resultados de la aplicación de los criterios e indicadores del Conjunto de Criterios de las Ciudades del Aprendizaje de la Unesco, añadió.

Las regiones de Asia-Pacífico y Sudeste Asiático cuentan con 19 ciudades de aprendizaje. El desarrollo de esta red brinda muchas oportunidades para promover el intercambio de información y experiencias, en función del contexto social y de la situación general de desarrollo de las ciudades miembros.