Premier vietnamita preside Conferencia Nacional sobre Examen de Graduación de Bachillerato 2025

El primer ministro de Vietnam, Pham Minh Chinh, presidió hoy la Conferencia Nacional sobre la organización del Examen de Graduación de Bachillerato del curso 2025, con la participación de dirigentes del Ministerio de Educación y Formación, de otras carteras y organismos centrales, así como autoridades locales.

El primer ministro de Vietnam, Pham Minh Chinh, interviene en la cita. (Fotografía: Nhan Dan)
El primer ministro de Vietnam, Pham Minh Chinh, interviene en la cita. (Fotografía: Nhan Dan)

La reunión se llevó a cabo en la sede del Gobierno, en Hanói, y fue transmitida en línea para las 63 provincias y ciudades del país.

En su intervención, Minh Chinh destacó que el examen se realizará en un contexto especial, en el que Vietnam está implementando la reestructuración de sus unidades administrativas provinciales y adoptando un modelo de gobierno local de dos niveles, a partir del 1 de julio venidero.

Por ello, pidió que el examen se lleve a cabo de manera segura, seria, pública y transparente, sin que se vea afectado por el proceso de reorganización administrativa. Subrayó que se trata de una tarea política clave que requiere la participación activa de todo el sistema político.

El jefe de Gobierno calificó este examen como un “umbral” decisivo que marca la madurez de los estudiantes y abre nuevas oportunidades académicas y profesionales. Los resultados no solo servirán como base para la graduación, sino también como criterio de admisión a universidades y centros de educación superior, señaló.

En ese contexto, la conferencia tuvo como objetivo revisar minuciosamente la preparación del examen, que se celebrará en poco más de una semana, aseveró.

El premier pidió al Ministerio de Educación y Formación, junto con otros ministerios y los gobiernos locales, que informen con claridad sobre el progreso de los preparativos, incluyendo la emisión de documentos orientativos, la elaboración de preguntas para los nuevos y antiguos programas, y la disponibilidad de infraestructura técnica, supervisión e inspección.

También solicitó especial atención a los planes para asegurar condiciones óptimas durante el examen: suministro eléctrico y de agua, higiene, seguridad alimentaria y atención médica. Insistió en contar con los recursos humanos y materiales necesarios y en ofrecer el máximo apoyo a los candidatos, en particular a los que viven en zonas remotas, aisladas o en situación desfavorable.

“Debemos garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. Este examen debe convertirse en una celebración nacional, tanto para el sistema educativo como para los alumnos y maestros de todo el país”, concluyó.

VNA
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