En jefe de Gobierno lo exigió durante una reunión de balance de los resultados del año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el periodo 2024-2025, organizada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación en formato virtual, con la participación de 63 provincias y ciudades bajo la administración central.
El dirigente reconoció y destacó la participación de todo el sistema político, el consenso y el apoyo del pueblo, especialmente los esfuerzos del sector educativo en la implementación de la Resolución 29-NQ/TW sobre la innovación integral en educación y formación en los últimos tiempos, logrando así muchos resultados importantes.
Al señalar las causas y lecciones aprendidas y analizar la situación, las misiones y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 y en el futuro, el premier enfatizó que la globalización y la integración económica internacional se están profundizando cada vez más, mientras la cuarta revolución industrial afecta fuertemente a todos los ámbitos de la vida social, brindando oportunidades favorables, pero también planteando numerosos desafíos para el desarrollo educacional.
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| El primer ministro de Vietnam, Pham Minh Chinh, habla en el evento. (Foto: VNA) |
El año escolar 2024 - 2025 finalizará el período de implementación de la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido Comunista de Vietnam (PCV) y comienza la realización de la Conclusión 91 del Buró Político del PCV sobre las modificaciones en este ámbito; por lo cual, urgió a la rama, ministerios y localidades a ejecutar de manera eficiente una serie de tareas claves.
Resulta necesario preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo año escolar y organizar de manera efectiva la ceremonia de apertura el 5 de septiembre venidero, creando así una atmósfera alegre y emocionante para todos, remarcó.
Además, deben centrarse en organizar e implementar la Conclusión 91 del Buró Político en aras de garantizar la efectividad y practicidad; continuar revisando, modificando y complementando con tiempo las instituciones, mecanismos y políticas sobre la innovación en materias de educación – formación; elevar la gestión estatal en la esfera; hacer balance y evaluar de manera integral la innovación de programas y libros para la educación general, apuntó.
El 2025 será el primer año en que se llevará a cabo el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el nuevo programa de educación general. Pham Minh Chinh instó al Ministerio de Educación y Formación a trabajar con las agencias concernientes en la organización de las pruebas para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia y practicidad y crear condiciones más favorables a los alumnos.
También hizo hincapié en la importancia de seguir creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo del sector; asegurar la justicia y la igualdad entre áreas pública y privada; promover la cooperación público-privada e impulsar la formación universitaria sin fines de lucro.
Al mismo tiempo, buscan elaborar, revisar, modificar y complementar políticas y remuneraciones apropiadas para el grupo de maestros y planificar la red de establecimientos de educación preescolar, continua, universitaria y a personas con discapacidad, entre otros, concluyó.
