Premier vietnamita exige prestar más atención a la educación y formación

En jefe de Gobierno lo exigió durante una reunión de balance de los resultados del año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el periodo 2024-2025, organizada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación en formato virtual, con la participación de 63 provincias y ciudades bajo la administración central.

El dirigente reconoció y destacó la participación de todo el sistema político, el consenso y el apoyo del pueblo, especialmente los esfuerzos del sector educativo en la implementación de la Resolución 29-NQ/TW sobre la innovación integral en educación y formación en los últimos tiempos, logrando así muchos resultados importantes.

Al señalar las causas y lecciones aprendidas y analizar la situación, las misiones y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 y en el futuro, el premier enfatizó que la globalización y la integración económica internacional se están profundizando cada vez más, mientras la cuarta revolución industrial afecta fuertemente a todos los ámbitos de la vida social, brindando oportunidades favorables, pero también planteando numerosos desafíos para el desarrollo educacional.

El primer ministro de Vietnam, Pham Minh Chinh, habla en el evento. (Foto: VNA)

El año escolar 2024 - 2025 finalizará el período de implementación de la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido Comunista de Vietnam (PCV) y comienza la realización de la Conclusión 91 del Buró Político del PCV sobre las modificaciones en este ámbito; por lo cual, urgió a la rama, ministerios y localidades a ejecutar de manera eficiente una serie de tareas claves.

Resulta necesario preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo año escolar y organizar de manera efectiva la ceremonia de apertura el 5 de septiembre venidero, creando así una atmósfera alegre y emocionante para todos, remarcó.

Además, deben centrarse en organizar e implementar la Conclusión 91 del Buró Político en aras de garantizar la efectividad y practicidad; continuar revisando, modificando y complementando con tiempo las instituciones, mecanismos y políticas sobre la innovación en materias de educación – formación; elevar la gestión estatal en la esfera; hacer balance y evaluar de manera integral la innovación de programas y libros para la educación general, apuntó.

El 2025 será el primer año en que se llevará a cabo el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el nuevo programa de educación general. Pham Minh Chinh instó al Ministerio de Educación y Formación a trabajar con las agencias concernientes en la organización de las pruebas para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia y practicidad y crear condiciones más favorables a los alumnos.

También hizo hincapié en la importancia de seguir creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo del sector; asegurar la justicia y la igualdad entre áreas pública y privada; promover la cooperación público-privada e impulsar la formación universitaria sin fines de lucro.

Al mismo tiempo, buscan elaborar, revisar, modificar y complementar políticas y remuneraciones apropiadas para el grupo de maestros y planificar la red de establecimientos de educación preescolar, continua, universitaria y a personas con discapacidad, entre otros, concluyó.