Según la decisión, Vietnam tiene como objetivo formar profesionales de alta calidad para la industria de semiconductores para 2030, y un fuerte contingente de mano de obra de esa industria capaz de unirse a la cadena de valor global para 2050.
En concreto, para 2030, el país indochino espera tener al menos 50 mil ingenieros y trabajadores con títulos de licenciatura y superiores en todas las etapas de la cadena de valor de semiconductores, junto con al menos cinco mil personas con experiencia intensiva en inteligencia artificial al servicio de la industria.
Además, se proporcionará una formación intensiva en la industria de semiconductores para mil 300 profesores: mientras que establecerá, mejorará y modernizará cuatro laboratorios de nivel nacional junto con aquellos de nivel local en ocho instituciones públicas de educación superior en las regiones norte, centro y sur para servir a la formación de recursos humanos.
Para 2050, Vietnam espera satisfacer la demanda nacional de recursos humanos tanto en cantidad como en calidad en todas las etapas de la cadena de valor de los semiconductores, y formar un sistema de instituciones de educación superior capaces de formar el personal de alta calidad. Para lograr los objetivos, la decisión clarificó siete grupos principales de tareas y soluciones, incluyendo el desarrollo y perfeccionamiento de políticas y mecanismos específicos; inversión en infraestructura, instalaciones y tecnología para la formación; organización de actividades de capacitación; movilización y diversificación de recursos; construcción de un ecosistema; creación de producción para los recursos humanos y apoyo al progreso empresarial; y promoción de actividades de investigación y desarrollo.
La financiación para la implementación del programa provendrá del presupuesto estatal, empresas, organizaciones, individuos y otras fuentes legales.
El ministerio de Planificación e Inversión fue designado responsable de coordinar, supervisar y evaluar la implementación del programa.
Se ordenó al Ministerio de Educación y Formación dirigir y orientar a las instituciones de educación superior para desarrollar proyectos de capacitación, seleccionar programas de formación de instituciones de educación superior y emitir planes de capacitación de acuerdo con los objetivos del programa.
Mientras tanto, se solicitó al Ministerio de Finanzas que asigne capital para el programa de acuerdo con las regulaciones legales.
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