Durante una ceremonia por el 40 aniversario del Día del Maestro de Vietnam (20 de noviembre) en Hanói, el jefe de Gobierno afirmó la atención especial que conceden el Partido y el Estado al desarrollo de la educación y formación, sobre todo en la promulgación de mecanismos y políticas en este campo.
Apreció la calidad de la educación en el país durante los últimos años, al apuntar que a pesar de los impactos de la pandemia de Covid-19, se desplegaron de manera creativa y eficiente los programas y métodos de enseñanza para los estudiantes.
El XIII Congreso Nacional del Partido Comunista de Vietnam afirmó la necesidad de crear un gran avance en la renovación fundamental e integral en la educación y capacitación, el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, además de promover la cooperación e integración internacional en este campo.
Para alcanzar esos objetivos, resulta necesario considerar la educación y la formación como misión importante del Partido, del Estado y de todo el pueblo, y esta labor debe estar asociadas a las necesidades del desarrollo socioeconómico, la defensa nacional, entre otros, acentuó el premier.
Manifestó, así mismo, su deseo de que los maestros mantengan siempre el sentido de la virtud y el estudio incesante para mejorar su nivel profesional, contribuyendo así a educar y formar a la futura generación del país.
El jefe de Gabinete urgió a los ministerios, sectores y localidades desplegar con eficiencia los directrices y políticas del Partido y el Estado sobre el desarrollo de educación y formación, a la par de revisar y perfeccionar los mecanismos relativos al respecto.
Mostró su convicción en que con los esfuerzos, determinación, solidaridad y responsabilidad, el contingente de docentes superen sus dificultades y alcancen los logros en su tarea, contribuyendo a la construcción y desarrollo nacional.
En el acto, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, también aseguró que su cartera calificó la fuerza de maestros como factor más trascendental y base clave y decisivo para la calidad de educación.
