El simposio reunió a cerca de 200 delegados entre representantes de organismos de gestión, académicos, instituciones educativas y empresas de ambos países. Propició un espacio para intercambiar puntos de vista sobre la calidad de la educación, la internacionalización y las competencias profesionales de los estudiantes.
Nguyen Thu Thuy, directora del Departamento de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación y Formación de Vietnam, destacó que la Asociación Estratégica Vietnam-Reino Unido entra en una etapa de auge en la que la cooperación en educación y formación son pilares fundamentales, estratégicos y sostenibles.
Según Thu Thuy, la cooperación educativa entre ambos países no se limita al intercambio de conocimientos, sino también es una relación recíproca donde se fomentan intereses comunes sobre la base de la complementariedad.
Señaló que Vietnam cuenta con unas 55 mil instituciones educativas y más de 25 millones de estudiantes , incluidos más de dos millones que cursan la educación superior. En la actualidad, la demanda social de programas educativos que cumplan estándares internacionales, especialmente aquellos impartidos en inglés, ofrece un amplio potencial para seguir desarrollándose, subrayó.
Resaltó que el Reino Unido es uno de los principales acompañantes de Vietnam en materia de educación transnacional, con más de 13 mil jóvenes que estudian en la nación europea.
Expresó su deseo de seguir contando con el respaldo de BritCham, las universidades y los grupos empresariales británicos para promover la aplicación responsable de la tecnología y la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza y el aprendizaje; formar recursos humanos de alta calidad para sectores prioritarios como los semiconductores, las finanzas, la tecnología y los negocios internacionales; y apoyar la elaboración de estándares de calidad, vinculando el desarrollo de competencias con las necesidades de la industria.
Afirmó que el Ministerio de Educación y Formación se compromete a seguir creando condiciones para que las instituciones educativas y empresas británicas desarrollen una cooperación sostenible, sustancial y eficaz en Vietnam, en aras de convertir al país en un centro regional de educación de alta calidad.
Denzel Eades, presidente de BritCham Vietnam, señaló que en su segunda edición, el foro se asienta como una plataforma de diálogo entre organismos gubernamentales, expertos en educación y empresas y aborda tres temas centrales: la calidad, la internacionalización y la empleabilidad tras la graduación.
Ante la marcha de Vietnam hacia una economía innovadora y de altos ingresos, enfatizó que la parte británica está dispuesta a apoyar la formación de recursos humanos en ámbitos como los semiconductores, la IA, la manufactura avanzada, las tecnologías digitales, la energía verde, la salud y los servicios financieros.
El embajador del Reino Unido en Vietnam, Iain Frew, hizo hincapié en que la educación ocupa un lugar central en las relaciones entre ambos países, con una cooperación que abarca desde la enseñanza del inglés, las alianzas universitarias y los programas de educación transnacional hasta la formación profesional, la investigación y la innovación.
En el debate “La educación de Vietnam y la agenda de calidad”, en el que participaron representantes de la Agencia de Garantía de Calidad de la Educación Superior del Reino Unido, la Universidad Británica de Vietnam y City St George's, de la Universidad de Londres, la profesora asociada y doctora Vu Thi Tu Anh, subdirectora del Departamento de Educación Continua del Ministerio de Educación y Formación, expuso la necesidad de reforzar la acreditación de la calidad, renovar los métodos de formación y construir un sistema de aprendizaje permanente.
Según Tu Anh, la estandarización de la calidad ayuda a los estudiantes a adaptarse a los rápidos cambios de la tecnología y la IA, y sirve de base para mejorar la competitividad nacional y responder a las exigencias de la integración internacional.
Desde la perspectiva de una de las principales instituciones de formación diplomática de Vietnam, el doctor Nguyen Dong Anh, asistente del director y jefe en funciones de la Facultad de Comunicación y Cultura Exterior de la Academia Diplomática de Vietnam, recalcó que la internacionalización de la educación desempeña el papel de una infraestructura estratégica para los ciudadanos vietnamitas. Para proyectarse al mundo, Vietnam necesita empresas globales, ciudadanos globales y empresarios seguros de sí mismos en los mercados internacionales, afirmó.
Agregó que en comparación con hace varias décadas, las competencias lingüísticas y la capacidad de integración internacional de la juventud vietnamita han experimentado avances extraordinarios.
En la ocasión fue presentado el Informe sobre el Mercado Educativo de Vietnam, elaborado por Decision Lab. La profesora Mary Stiasny, vicerrectora honoraria de la Universidad de Londres, señaló que ante constantes transformaciones, desafíos, riesgos y oportunidades, la educación global está llamada a mantener su compromiso con una calidad sustancial, unas relaciones de asociación entre iguales y la experiencia de los estudiantes.
En el debate sobre las competencias profesionales participaron representantes de Prudential, Unilever, Standard Chartered Vietnam y la Universidad de Staffordshire. Las sesiones temáticas de la tarde abordaron la vinculación de la formación universitaria con las necesidades del mercado laboral y la enseñanza de conocimientos fundamentales en una sociedad marcada por la IA.
El foro es el primero de una serie de eventos de la Delegación Educativa del Reino Unido en Hanói, en vísperas de la Conferencia Internacional sobre Cooperación Educativa en la Era Digital y la Exposición de Educación y Tecnología Educativa, organizadas por el Ministerio de Educación y Formación los días 8 y 9.
