Durante la ceremonia de anuncio del Programa de Salud Escolar para el período 2021-2025, efectuada por videoconferencia con representantes de las 63 provincias y ciudades, el dirigente destacó que junto con la reciente reapertura de las escuelas en todo el país, el plan posee un profundo significado humanitario al buscar asegurar la atención integral de la salud física y mental de los alumnos.
Tras resaltar la importancia primordial de la protección y el cuidado de la salud de más de 23 millones de niños y estudiantes de Vietnam en las escuelas, apuntó que son también responsabilidad de sus familias, y de toda la sociedad y del sistema político.
Por otra parte, señaló que aún existen varias limitaciones en esos trabajos, especialmente en el contexto de la pandemia de Covid-19, por la cual miles de niños en el país han quedado huérfanos.
En este sentido, pidió a los ministerios, agencias y localidades trabajar de manera conjunta para implementar el Programa, en particular profundizar el estudio sobre los problemas que afectan la salud mental de los menores y adolescentes debido a los impactos de la pandemia, con el fin de llegar a soluciones adecuadas.
Al mismo tiempo, exhortó a acelerar los preparativos para la implementación de la campaña de vacunación para los niños de cinco a 12 años de una manera segura, científica, razonable y efectiva, en contribución a los esfuerzos de todo el país por contener el Covid-19.
Enfatizó la disposición del Gobierno de Vietnam de crear las condiciones favorables para que organizaciones, empresas e individuos nacionales e internacionales acompañen al Programa, así como otras iniciativas y proyectos sobre la protección y atención de la salud en el país, en general.
De acuerdo con la Agencia Vietnamita de Noticias, el Programa de Salud Escolar para el próximo quinquenio, aprobado por el Primer Ministro el 2 de octubre de 2021, identifica los contenidos y soluciones para el cuidado, protección y gestión de la salud de los niños y estudiantes; la educación física y actividades deportivas escolares; la organización de comidas escolares para asegurar la nutrición; la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y supervisión en los centros educativos; y la propaganda y educación sobre la salud escolar.
A cada contenido se le asignan los criterios de evaluación específicos, tales como para 2025 todas las escuelas deben organizar la alimentación y los comedores escolares, asegurando las condiciones de higiene y seguridad alimentaria de acuerdo a la normativa; el cien por ciento de los alumnos tendrán accesos a los conocimientos sobre la prevención y control de enfermedades no transmisibles y sobre la protección de la salud mental; y todos los centros educativos contarán con profesores de educación física capacitados.
