Tras referirse a la elevación del nivel de las relaciones bilaterales al de asociación estratégica integral, Minh Chinh subrayó que Australia constituye hoy una de las primeras opciones para el estudio en el extranjero de educandos vietnamitas.
En la ocasión, el dirigente reiteró también que Vietnam concede especial importancia a la educación, formación y desarrollo de los recursos humanos, especialmente los calificados.
En ese sentido, precisó que el país indochino implementa los lineamientos de innovación basado en tres factores fundamentales: democracia socialista, estado de derecho socialista y economía de mercado de orientación socialista, con el ser humano como el centro, el sujeto, la motivación y el recurso más importante y el objetivo del desarrollo.
Vietnam considera que la educación, la formación y la ciencia y la tecnología son como las principales políticas nacionales y el desarrollo de recursos humanos deviene uno de los tres avances estratégicos.
Por otra parte, la nación del Sudeste Asiático prioriza la atracción de inversión extranjera en educación y formación, sector relevante en los lazos binacionales, remarcó.
En la ocasión, propuso a ambas partes continuar renovando el pensamiento y la visión, a la par de agilizar los lazos en educación, contribuyendo a fortalecer la asociación estratégica integral.
Por otro lado, reafirmó el compromiso de proteger los derechos e intereses legítimos de las instituciones educativas extranjeras y de los inversores extranjeros.
Propuso que las dos partes continúen revisando y mejorando las instituciones, mecanismos y políticas para promover enérgicamente la cooperación y la inversión extranjera en el campo de la educación y formación.
Aplaudió el establecimiento del Grupo de trabajo conjunto para apoyar a las universidades de Australia en la instauración de sus sucursales en Vietnam.
Recomendó también incrementar y agilizar los programas de colaboración entre los centros de educación y universidades de ambas partes, en particular en sectores potenciales como inteligencia artificial, big data, energías verdes, limpias, biotecnología y formación de máster y doctorado.
En la cita, Minh Chinh instó a incrementar el intercambio de estudiantes y profesores y promover la cooperación en investigación científica entre las universidades de los dos países, especialmente creando condiciones para que los profesores australianos viajen a Vietnam para apoyar la enseñanza de nuevas profesiones.
Exhortó a crear condiciones favorables para las políticas de visas, garantizar las condiciones de vida de los vietnamitas que se encuentran en el país oceánico y proporcionar becas a educandos del país indochino, además de promover el aprendizaje del idioma vietnamita en Australia.
Expresó el deseo de que el Foro abra una nueva fase para que la cooperación educativa entre las dos partes continúe desarrollándose de manera próspera, sostenible y a largo plazo.
En particular, Minh Chinh manifestó también la esperanza de que en un futuro próximo más instituciones educativas y de formación australianas abran sucursales en Vietnam.
En la ocasión, el primer ministro de Vietnam y dirigentes de distintos ministerios y ramas, así como de universidades de ambas naciones presenciaron la entrega de ocho acuerdos de cooperación en áreas de intercambio académico y programas de enseñanza e investigación; intercambio de estudiantes y profesores; formación en industrias emergentes e importantes como inteligencia artificial, big data, semiconductores, ciencias de la salud, medio ambiente, tecnología digital y energía verde.
