Estudiantes vietnamitas lideran Asean en matemáticas y lectura según SEA-PLM 2024

El ciclo SEA-PLM 2024 contó con la participación de Camboya, Timor Leste, Laos, Myanmar, Malasia, Filipinas y Vietnam. En total, alrededor de 6.000 estudiantes vietnamitas, junto con sus docentes y padres, de 152 escuelas primarias de todo el país, formaron parte en la evaluación.

Vietnam ha mantenido su liderazgo en la región en ambas áreas clave. La puntuación promedio en Lectura fue de 323.5 puntos y en Matemáticas de 334.6 puntos, manteniéndose entre los primeros puestos a pesar de un ligero descenso respecto a 2019.

Aproximadamente el 66 por cientp de los estudiantes vietnamitas alcanzaron un nivel avanzado de competencia en Lectura, mientras que el promedio regional fue del 40 por ciento.

En Matemáticas, el 88 por ciento alcanzó el nivel mínimo, frente al 36 por ciento de la media regional. Vietnam también registró la mayor proporción de estudiantes que cumplieron con los objetivos mínimos de competencia establecidos en los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS): un 86 por ciento en Lectura y un 95 por ciento en Matemáticas.

Los principales hallazgos regionales del SEA-PLM 2019-2024 muestran brechas persistentes: solo la mitad de los estudiantes de la Asean alcanzan el estándar mínimo en Lectura y solo un tercio en Matemáticas. El informe destaca la necesidad de una mayor inversión en el aprendizaje básico, mejor apoyo a los estudiantes desfavorecidos y estrategias para acelerar el progreso de los grupos de bajo rendimiento.

Las condiciones socioeconómicas siguen siendo un factor importante que afecta el rendimiento estudiantil, mientras que las oportunidades de aprendizaje temprano y los recursos escolares adecuados tienen un impacto positivo.

Aunque la capacidad del profesorado ha mejorado, aún se identifican áreas de desarrollo en cuanto a habilidades pedagógicas. Además, se ha expresado preocupación por la disminución de la inversión en educación en un contexto en el que el dividendo demográfico de la región está disminuyendo.

El viceministro permanente de Educación y Formación de Vietnam, Pham Ngoc Thuong, subrayó que los datos del SEA-PLM son fundamentales para la planificación de reformas educativas.

A medida que Vietnam avanza en su transformación digital y profundiza su integración global, las lecciones obtenidas de las evaluaciones regionales e internacionales guiarán los esfuerzos para mejorar la calidad de la enseñanza, la evaluación del alumnado y el acceso equitativo a una educación de alta calidad.